Jak przygotować klasę na przyjęcie dziecka z Ukrainy, zintegrować zespół i uruchomić pomoc?

OPIS SZKOLENIA:

W polskich szkołach pojawia się coraz więcej uczniów z Ukrainy. Do tej pory w większości przypadków były to dzieci, których rodzice zdąrzyli opuścić kraj tuż po wybuchu wojny. Obecnie trafiają do nas rodziny po realnych, traumatycznych przejściac wojennych. W placówkach pojawiają się dzieci, które spędziły wiele dni  w piwnicach i schronach, widziały śmierć swoich bliskich i sąsiadów, doświadczyły głodu i trudów ucieczki z okupowanych miasteczek. Uczniowie ci będą potrzebowali szczególnego wsparcia od dorosłych i rówieśników. Warto przygotować klasę na przyjęcie i wsparcie kolegów zza wschodniej granicy nie w trybie doraźnym, ale z pełną świadomocią, że być może będziemy długofalowo tworzyć zespół dwujęzyczny.

Cel: 

Wsparcie nauczycieli w zakresie przygotowanie klasy na przyjęcie uchodźców oraz radzenie sobie z różnymi wyzwaniami edukacyjnymi i wychowawczymi w związku z długofalowym przebywaniem uczniów z Ukrainy w polskich szkołach.

KORZYŚCI:

• dowiesz się jakie wyzwania czekająnauczycieli i uczniów w związku z przyjęciem dzieci z Ukrainy do polskich szkół
• poznasz podstawowe podobieństwa i różnice mentalne i kulturowe Polaków i Ukraińców oraz dowiesz się jak integrować klasę z poszanowaniem odrębności kulturowej i religijnej uczniów
• zapoznasz się z koncepcją faz procesu grupowego i odniesiesz tę wiedzę do sytuacji w swojej klasie
• poznasz sposoby integrowania klasy – ćwiczenia – zobawy, które pomogą uczniom poznać się mimo różnic językowych
• doweisz się jak reagować na potencjalne trudne zachowania uczniów z Polski i Ukrainy