Trudności rozwojowe dzieci w wieku przedszkolnym

OPIS SZKOLENIA:

Dzieci w okresie wczesnego dzieciństwa nabywają kompetencje zgodnie z prawidłowościami, które dobrze opisuje psychologia rozwojowa. Wskaźniki prawidłowego rozwoju motorycznego, poznawczego, emocjonalnego, społecznego, czy moralnego małego dziecka zasadniczo łatwo wychwycić na tle grupy. Warto jednak pamiętać, że dzieci rozwijają się w sposób nieharmonijny i niektóre zmienne rozwojowe mogą mieścić się w szeroko pojętej normie, inne zaś świadczyć mogą o zaburzeniach lub opóźnieniach, których szybkie wychwycenie ułatwia podjęcie skutecznej terapii.

CEL:

Rozwijanie kompetencji nauczycieli edukacji przedszkolnej w zakresie dostrzegania i  rozumienia prawidłowości rozwojowych dzieci oraz wszelkich odchyleń w tym zakresie, mogących pomóc w szybkiej diagnozie i terapii dziecka.

KORZYŚCI:

• przypomnisz sobie jakie są prawidłowości w zakresie rozwoju motorycznego, poznawczego, emocjonalnego, społecznego, moralnego
• poznasz typowe zaburzenia i odchylenia od prawidłowego rozwoju dziecka przedszkolnego
• dowiesz się w jaki sposób nauczyciel przedszkola może wspomagać opóźnione funkcje poprzez indywidualną i grupową pracę z dzieckiem
• dowiesz się jak przekonać rodzica dziecka z deficytami rozwojowymi do wizyty w poradni i podjęcia wczesnej terapii