Zaburzenia mowy u małych dzieci

OPIS SZKOLENIA:

Proces nabywania umiejętności językowych trwa kilka lat i składa się z kilku etapów. Niezwykle istotny okres swoistej mowy dziecięcej przypada na wiek przedszkolny. Dziecko sukcesywnie poznaje nowe slowa i zwroty, opanowuje prawidłową artykulację,  buduje coraz bardziej wyrafinowane zdania złożone. A wszystko po to, by coraz lepiej komunikować się ze światem i wchodzić z nim w interakcje.

Rozwój mowy nie przebiega u wszystkich dzieci wtym samym tempie. Kiedy  można zatem stwierdzić, że dziecko ma opóźniony rozwój mowy, jakie są przyczyny tych opóźnień, jakie wskaźniki świadczą o trudnościach komunikacyjnych i jak im skutecznie przeciwdziałać, zwłaszcza kiedy nie jest się logopedą?

CEL:

Doskonalenie umiejętności w zakresie obserwacji i oceny opóźnień w rozwoju komunikacji werbalnej  oraz stymulowanie kompetencji komunikacyjnych u dzieci wieku przedszkolnym.

KORZYŚCI:

• dowiesz się jakie są prawidłowości rozwojowe w zakresie nabywania mowy orazczym charakteryzują się zaburzenia w tym zakresie
• poznasz metody i techniki wspomagające rozwój mowy
• dowiesz się jak stymulować rozumienie mowy
• nauczysz się jakimi metodami kształtować mowę czynną
• dowiesz się jak rozwijać komunikację u dzieci, którzy nie mówią lub komunikują się w ograniczonym zakresie